Карткова настільна гра про місто Умань

Гра - прогулянка Уманню гра створена громадськими активістами та знавцями історичної спадщини.

Про ідею

Навчальна гра про символічний простір міста - запрошення подивитися на звичні міські маршрути з різних перспектив. В краєвидах, площах, вулицях, будівлях міста можемо побачити багатошарове, цікаве та складне минуле, де польська, єврейська, українська спільноти творили простір міста, означуючи його як "мястечко", "містечко" чи "штетл".

В оптиці - будинки, меморіали, комеморативні простори, історії мешканців та мешканок, вибрані сюжети з минулого міста. Символи, що виступають ідентифікаторами, сучасним зрізом, який показує нашу дистанцію до подій минулого.

Все багатство традицій і культури ми можемо побачити, гуляючи вулицями міста, досвічуючи історії та долі мешканців та мешканок.

Чим є ця гра

• Можливістю через ігрову механіку проблематизувати тему спадщини в міському просторі.
• Вибіркою місць і обʼєктів з описами, які показують мозаїку цікавої і складної історії міста.
• Згадкою про події та людей, які можемо відчитати з міських обʼєктів чи просторів.
• Субʼєктивною вибіркою суджень та фактів.
• Запрошенням формулювати запитання та спільно шукати відповіді.

Чим не є ця гра

• Довідником, що містить абсолютно всі памʼятки, які існують в Умані.
• Вичерпним переліком фактів про минуле міста.
• Спробою переконати і дати однозначні відповіді на всі запитання.

Фокуси та рамки.

• Багатокультурна спільна спадщина міста.
• Місця "не-памʼяті" - ніяк не позначені і не марковані, але які нагадують нам про події минулого.
• Люди, яких памʼятають, кого бачать і не бачать, які творять памʼять у місті.
• Процеси інтерпретації спадщини.
• Присутність чи відсутність голосів жінок, дітей, етнічних і соціальних спільнот у міській памʼяті.

Методологія

Формат гри передбачає різні рівні включення чи мотивації:

• "Розважальний": знайомство з новими фактами, тренування памʼяті, мотивація перемоги.
• "Відкриті запитання": запрошує до формулювання ширших запитань та розмови навколо них.
• "Імплементація в шкільну програму": ця розробка може стати корисним доповненням до шкільного підручника, підготовки до виховної години, прогулянки містом.

Елементи:

• 24 картки
• Гральний кубик
• Пісочний годинник

Правила гри:

Візьміть картку. Переверніть пісочний годинник і протягом 30 секунд (або 1 хвилини) уважно розгляньте зображення і текст. По завершенні часу передайте картку іншому гравцеві. Киньте ігровий кубик і дайте відповідь на питання на звороті картки, яке відповідає цифрі на кубику.

Інший гравець повинен зачитати питання і звірити відповідь з картинкою на картці.

Якщо відповідь правильна, то картка повинна залишитися у гравця, який відповідав. Якщо неправильна, то картка повертається в колоду.

Виграє той, хто по завершенні гри матиме найбільше карток.

(Всі відповіді на питання зображені на картках).

Гра рекомендована для дітей віком від 10 років та дорослих.

Гра розрахована на двох і більше гравців (можна грати як самостійно, так і командами).

Гра адаптивна до використання з іншими правилами (можна збільшувати час, доповнювати своїми питаннями тощо).

Навчальна гра є частиною практичної програми "Розробка та пілотування матеріалів та методичних напрацювань для вчителів зі складних тем спільної історії Львова", розробленої в межах проекту "ReHERIT: спільна відповідальність за спільну спадщину".
Цей матеріал створений за фінансової підтримки Європейського Союзу. Його наповнення є винятковою відповідальністю партнерів проекту ReHERIT і не обовʼязково відображає погляди Європейського Союзу.